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上述信息显示，北京市海淀区委书记王合生已履新黑龙江省政府，排在黑龙江省政府副省长、党组成员徐向国与黑龙江省政府秘书长、党组成员常城之间。

活动中，G60联席办产业组组长、松江区科创发展办党组成员、副主任戴志明详细介绍长三角G60科创走廊的发展建设情况、取得的工作成效和产业工作内容等情况，特别是数字经济与网络安全产业领域开展的各项工作。他表示，长三角G60科创走廊是一个整合科创、产业、金融、人才等资源，为各级政府、园区产业协同以及为各类企业发展提供全方位赋能的综合性服务平台，下一步，G60联席办将持续开展各类产业要素对接活动，推动产业资源要素充分流动，赋能产业高质量发展。

11月19日，广西沿海出现天文大潮，导致北海市部分临海的地方出现海水倒灌现象。据了解，受本次冷空气与南海台风叠加影响，华南沿海普遍出现不同程度增水并传播至北部湾，北海市当天最高潮位达5.74米，为1965年以来第二高潮位。图为海水漫上北海外沙内港码头。

学校是一个传授和研究学问、探索真理的地方。教育是育人的实践活动。 “教育不是注满一桶水，而是点燃一把火”，是启明心智。知识的迁徙不是平移复制，学生掌握知识，要自己建构，通过自己的体验来建构知识，明晰自己的价值取向，学习要经历思维的推演递进“过程”，在“体会”“体验”中建构起自己的观察和把握世界的知识模型。这就需要教师以自己丰富的学识和引领力，通过所授课程和活动，引领学生体验理性的探索历程，帮助学生形成独立的判断力，掌握自主探索知识的能力，学会学习，真正担负起启发者、激励者，带动学生成为主动探究者，在AI时代练就教师的胜任力，担负起“传道受业解惑”的责任。教师不能只是教给学生知识性内容的那些“事实”，而应该训练“会思考的大脑”。教师启发的是学生的好奇心、探索欲和寻找资源解决问题的方法。教师的教学能力要转化为学生学习的能力，扎实的学识非常重要，教师是价值观的传递者，在知识传授中实现价值引领。

天文科研团队说，这正如一个随机事件，比如抛硬币，其不可预测性是稳定持续的，人们无法根据当前抛出的正反面来预测下次，或者下下次的结果。与此相对应，一个混沌系统例如气候，看起来混乱如随机过程，但它的不可预测性随时间增长，抬头看天就可以预言下一秒的天气，但全人类最好的预报系统也难以精确预言几周、几月后的天气，时间越长、不准确性越高是混沌系统的特征。(完)

06-01

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